TERTULIA LITERARIA: LOS CUENTOS DE LA ALHAMBRA

TUTORÍA: REFLEXIÓN SOBRE LA 2ª EVALUACIÓN

REFLEXIÓN SOBRE LA 2ª EVALUACIÓN

JUEVES: GRUPOS INTERACTIVOS: ACTIVIDADES DE REFUERZO DE ORTOGRAFÍA: LAS TILDES

MIÉRCOLES: TALLER DE ESCRITURA: ESCRIBO UNA FÁBULA CON MORALEJA A PARTIR DE UNA SECUENCIA DE IMÁGENES

MIÉRCOLES: TALLER DE ESCRITURA: 

ESCRIBE UNA FÁBULA EN ESTILO DIRECTO Y CON UNA MORALEJA FINAL 

A PARTIR DE ESTA SECUENCIA DE IMÁGENES ( 15 LÍNEAS)

MARTES: REVISIÓN DEL RELATO DE LA CONQUISTA Y LA RECONQUISTA DE LA PENÍNSULA IBÉRICA

VISIONAMOS Y LEEMOS  EL POWER-POINT

EN GRUPO DE 4 REVISAMOS EL TEXTO ELABORADO SOBRE LA CONQUISTA Y LA RECONQUISTA:

1º LO CORREGIMOS Y MEJORAMOS. 

2º LO ESCRIBIMOS EN EL POWER-POINT: NUESTROS TEXTOS.

3º LO ENVIAMOS AL CORREO DE Mª JOSÉ

LUNES: REPASANDO LA ORTOGRAFÍA: USO DE LA TILDE. REGLAS GENERALES, LA TILDE DIACRÍTICA

REPASANDO LA ORTOGRAFÍA

VIERNES. TUTORÍA: PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL INTERACTIVO

TÉCNICAS DE ESTUDIO

VIERNES: TERTULIA LITERARIA

MIERCOLES: TALLER DE ESCRITURA

CONSEJOS PARA ESCRIBIR  UNA BUENA NARRACIÓN

Para elaborar una narración es necesario:

En primer lugar, tener claro el tema: la historia de un asesinato, la conquista del Polo Norte, un viaje al futuro… 

A partir de ahí, el autor diseña a sus personajes, elige los escenarios y traza un plan general de la obra: imagina los hechos y circunstancias más importantes y crea un «esqueleto argumental» que irá completando a lo largo del proceso de escritura. 

El inicio es fundamental en toda narración. De él depende que el lector siga leyendo y se interese por la obra.

Tras él se desarrollan los distintos episodios que forman la trama.

El final de la narración es también muy importante. En él se produce el desenlace de la acción. Puede ser abierto o cerrado, previsible o sorprendente, pero siempre ha de resultar verosímil.

El diálogo entre los personajes aparece con frecuencia en los textos narrativos. La forma de introducir dicho diálogo puede hacerse de acuerdo a los siguientes procedimientos:

1. Estilo directo: Cuando los personajes hablan directamente y, por tanto, se transcriben literalmente sus palabras, introducidas por un guión y aclaradas, a veces, por el narrador mediante un verbo de lengua –decir, responder, aclarar, etc…- «-No sirvo para nada –decía aquel hombre con el gesto abatido.»

2. Estilo indirecto: Cuando las palabras del personaje no son transcritas literalmente, sino que mediante una oración subordinada dependen de un verbo de lengua y son modificadas, adaptándolas a las coordenadas temporales del narrador: «Aquel hombre, con el gesto abatido, decía que no servía para nada.»